Les Américains qui aiment les acronymes (et les prénoms courts) parlent de VR pour désigner le service de « virtual reference ». Sur le blogue Espace B, j’ai récemment rapporté une rencontre des bibliothèques québécoises des plus prometteuses sur le thème de la référence virtuelle (la RV ?) qui s’est tenue à BAnQ. Les avantages d’un tel…
Lire plusLa bibliothèque universitaire d’Angers sur Facebook
La bibliothèque Belle Beille de l’Université d’Angers dispose depuis peu d’une nouvelle page Facebook. En quelques semaines, cette page a attiré plus de 700 admirateurs. Plus récente encore, la page de la bibliothèque Saint-Serge, de la même université, lui fait concurrence : 641 adeptes. Les admirateurs de ces pages admirent la recherche dans le catalogue,…
Lire plusLa géométrie du livre numérique dans les bibliothèques publiques américaines
Dans une enquête menée en 2009 et dont les résultats ont été présentés à l’IFLA, à Milan, et au Congrès des milieux documentaires à l’automne dernier, Barbara A. Genco a documenté la progressi0n des ebooks dans les bibliothèques américaines. 41 bibliothèques ont participé à ce sondage. La majorité de ces institutions desservent de fortes populations…
Lire plusComment les bibliothèques américaines utilisent-elles le web social?
L’enquête menée par la South Carolina State Library auprès de 768 répondants, dont la majorité provenait des bibliothèques publiques, entre le 12 et le 25 novembre 2009, visait à répondre à la question suivante : How are American libraries using Web 2.0 ans social networking tools to promote their library programs and services ? Les…
Lire plusLa Bibliothèque de l’Université Laval, une référence pour le développement de la bibliothèque 2.0
La conférence de Pierre Chicoine lors du Forum Bibliothèques de Montréal 2.0 s’est avéré un des moments forts de l’événement. Les bibliothèques universitaires et les bibliothèques publiques ont beaucoup à partager du point de vue du web 2.0, c’est-à-dire, du web entendu comme média social avec son équipage de pratiques collaboratives et participatives. Elles ont…
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